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在乡村治理方面，《实施方案》要求，加强党对“三农”工作的全面领导，建好建强农村基层党组织，落实“四下基层”制度，深入调查研究，推动解决农民群众反映强烈的问题。强化政策支持和要素保障。坚持将农业农村作为一般公共预算优先保障领域，确保投入与乡村振兴目标任务相适应，土地出让收入用于农业农村比例不低于7.8%。
“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”“大思政课”的数字化创新发展，必然需要人类主体的把控，才能实现数字技术为人类服务的目的。只有提升人类主体的数字素养能力，才能保证“大思政课”的亲和力与针对性。首先，教育主体需要提升数字化能力。2023年2月，教育部研究制定了《教师数字素养》教育行业标准，旨在扎实推进国家教育数字化战略行动，完善教育信息化标准体系，提升教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任。在推动“大思政课”数字化转型的过程中，教育主体需要树立数字化意识，积极探索数字化技术应用于育人的方式。还需要提高数字安全防范意识，立足人文关怀的情感，辩证地审视数字技术的应用。其次，教育对象需要培养数字化素养。学生主体需要主动关注数字技术的相关信息与法律法规，提升安全意识，明确数字技术应用的界限与范围，避免过度依赖数字技术的智能化。最后，数字技术开发与操作人员需要强化数字化责任。要加强技术专业人员的价值观教育，保证其坚守正确的主体意识。
闵行区总还注重在和谐劳动关系创建过程中实施“硬核”维权，不仅注重源头防控，不断健全预警预防联调机制，还及时降压，探索劳动争议诉调机制。其中，受益面最广的还要数优化指导，推进企业和谐自检机制，闵行区总坚持每年对上报过纠纷、预警和舆情的企业重点开展入户式和谐劳动关系建设法律体检，累计帮助1822家企业查风险、守底线。升级开展千家企业和谐劳动关系建设优化指导服务，累计服务1100家企业。
与此同时，Sora的出现，再度加深了人们对深度伪造的恐慌。AI生成视频的门槛变得更低，足以以假乱真，鉴定难度也在增大。刘子纬向《中国新闻周刊》提到，近两年，他们团队也曾和一些机构合作，做深度伪造的检测，“当时相对好辨别，一个普通人如果对着视频看足够久，可以发现其中的破绽”。目前，Sora生成的视频虽有破绽，但质量明显提升。在刘子纬看来，整个社会需要提升对AI安全性的认识，学界或业界目前可以做的是，在设计时就提高对AI安全性的考量，比如为AI生成的视频添加数字水印或用于安全认证的二维码等。